Kommunikation

Sprache brauchen und anwenden können - dürfen - wagen - wollen

Sprache/Sprechen heisst u.a. Informationen, Gefühle und Gedanken austauschen. Dazu braucht es zwei: einen Sprecher und eine Hörerin.

"Das echte Gespräch bedeutet, an das Ich herantreten und an die Tür des Du klopfen" (A.Camus).

Verbale und nonverbale Kommunikation

• wenn sich das Kind in Alltagssituationen sprachlich kaum oder nicht  einbringt
• wenn das Kind kaum Sprechfreude zeigt und sich zurückzieht oder schweigt (meist auswärts)
• wenn das Kind unflüssig und stotternd spricht
• wenn die Stimme heiser, unangepasst leise oder laut ist
• wenn der Stimmklang nasal klingt
• wenn das Sprechen in bestimmten Situationen verweigert wird
• wenn die Betonung der Worte irritiert
• wenn das Kind kaum oder keinen Blickkontakt zeigt
• wenn das Kind den Unterschied von Mundart und Hochdeutsch kaum erkennt
• wenn der Sprechrhythmus irritiert
• wenn ein Ungleichgewicht im Einsatz von Gestik und Sprache herrscht
• wenn die Mimik irritiert
• wenn das Kind kaum oder keine Fragen stellt
• wenn das Kind nicht in ICH-Form spricht
• wenn das Kind sein Umfeld sprachlich nicht imitiert und nicht Vieles nachspricht
• wenn das Spiel des Kindes auffällig einfach und gleichförmig ist

dann fragen Sie bei Unsicherheit und/oder Besorgnis nach: Kontakt